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班組長的現場管理培訓課程

(本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓講師洪濤老師(>>點擊查看洪濤老師詳細介紹)
課程背景:
在我們的現場,經常會出現這樣的情況:急等的東西找不到;物料擺放凌亂、混雜,理不清頭緒;道路堵塞,活動場所很小;沒用的東西堆了很多,舍不得處理又占用空間;現場臟、污、舊、暗、亂,影響情緒;定置管理不到位……如何解決這些問題?
全球的企業蜂擁而至地去學習豐田標桿、全面研究豐田生產方式,而豐田管理模式的起點,是豐田的現場管理。
本課程重在引導學以致用,通過課中學習(講師講授、共同討論、思維碰撞、管理工具方法訓練)、課后實踐的系統學習體驗設計,提升企業的班組現場管理水平,增強基層管理者和員工的綜合素養。
課程時間:2天(12課時)
課程對象:班組長
七步法學習方式:
課前學習+理論講授+實戰演練+案例討論+行動學習+課后總結+實踐輔導
課程人數:60人以內,每組6-10人,每班不超過6組

課程內容:
注:以下內容系講師根據以往其他客戶經驗暫定,具體簽訂協議后會進行課前調研,再根據調研結果進行調整;課綱中已標注的案例,只占課堂實際案例的1/4左右;每天課程的標準時長6個小時,上下午各休息一次,每次15min,課時可能會根據課程進展、學員情況調整延長,但每天不超過半小時。

一、先來談談5S
 企業常見的不合理
 什么是5S?,什么又是6S?
 5S對改善的作用和特點
 推行5S的具體目的
 5S的前期準備
二、整理推行實施重點——人、機、物、地的組織化
 整理的定義
 整理的目的
 整理推行要領和步驟
方法推介——老鼠蟑螂檢查法與下班后檢查法
方法推介——不要物辨識方法:使用頻率與抽屜法則
方法推介——處理不要物:設立暫存區和再利用區
方法推介——紅牌作戰
方法推介——定點攝影
 案例分析:工作現場的整理分析
 整理階段存在的問題及其解決對策
 整理的注意事項
三、整頓推行實施重點——流程的合理化
 整頓的定義
 整頓的目的
 整頓推行要領和步驟
 整頓實施:定置管理
案例分析:定點、定容、定量
方法推介:目視管理
問題研討:場地不夠如何做整頓
顏色:直觀認知,高效辨識
劃線:沒有規矩,不成方圓
標識牌:小型看板,一目了然
形跡管理:精確定位,整齊明晰
對齊管理:迅速發現異常
燈號:異常警示,沖擊力強
課堂研討:我們的生產現場該如何整頓
 可視化管理逐步提升的四個層次
四、清掃推行實施重點——排除浪費與異常
 清掃的定義
 清掃的目的
 清掃推行要領和步驟
案例分析:海爾的白襪子、白手套
五、清潔推行實施重點——徹底消除污染源
 清潔的定義
 清潔的目的
 清潔推行要領和步驟
六、素養推行實施重點——人造環境,環境育人
 素養的定義
 素養的目的
 素養形成的三階段:形式化、行事化和習慣化
改善提案:參與現場改善,提升自主管理
七、 課程落地:今天的課程我有什么收獲,我要怎么做?

【聯系咨詢】

聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:[email protected]  [email protected]

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內訓服務流程——
1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。
2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。
4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。
5) 客戶確認度身定制的培訓方案。
6) 簽訂具體內訓服務合同。
7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。
8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。
9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生  QQ號碼:11075627。
企業培訓導航
·按培訓課題:
企業戰略
運營管理
生產管理
研發管理
營銷銷售
人力資源
財務管理
職業發展
高層研修
標桿學習
認證培訓
專業技能
·按培訓時間:
一月課程
二月課程
三月課程
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五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
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十一月課
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·按培訓地點:
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